Este es un artículo corto publicado en español por Talaris Institut con sede en Seattle destinado a dar apoyo a padres y educadores en la tarea de apoyar el desarrollo, social, emocional y saludable de los niños.
Este artículo entre otros señala que con el aumento del número de niños bilingües también aumentan los mitos alrededor de las ventajas y desventajas de la educación multilingüe. En concreto señala:
- que las investigaciones demuestran claramente que el bilingüismo no causa trastornos del lenguaje
que los niños pueden dominar más de un idioma a la vez, pero quizás les tome más tiempo
- que la exposición a más de un idioma a una temprana edad no significa que será más difícil leer y escribir más adelante
- que el bilingüismo puede ayudar a los niños a desarrollar la atención selectiva. Y define a la misma como:
““Atención selectiva” es la habilidad de concentrarse en detalles importantes y no hacer caso a la información confusa o que distrae. Es algo que los niños bilingües practican mucho a medida que aprenden a excluir palabras de un idioma cuando hablan el otro.”
Asimismo recomienda a los padres:
“* Déle a su hijo bastantes oportunidades de practicar ambos idiomas. Los niños necesitan escuchar y hablar cada idioma con frecuencia y aprender las palabras y la gramática de ambos.
* La mejor manera de que los niños aprendan un idioma es a través de ustedes. Los casetes y videos no funcionan tan bien como una persona real hablando el idioma en situaciones cotidianas, como al jugar, ir de compras o simplemente en conversación.
* Léales a sus hijos en los dos idiomas; es una manera fabulosa de ampliar su vocabulario y sus aptitudes tempranas de lectura.
* No se sorprenda si un idioma llega a dominar sobre el otro. Es común que un idioma domine y generalmente es el que el niño escucha y usa más.
* Use el mismo idioma con todos sus hijos. El idioma y las emociones tienen vínculos, de manera que si habla inglés con uno de sus hijos y mandarín con otro, podría herir sentimientos.
* Tenga paciencia con los errores y cambios de idioma. Esta es una parte normal del aprendizaje de dos idiomas (e incluso podría representar una destreza especial). Estos errores se desvanecerán con la práctica.”
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