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Posts under ‘artículos’

Mitos sobre la inmigración y la educación bilingüe

“Mitos sobre la inmigración y la educación bilingüe” es un artículo interesante escrito por Ron Whitehorne y publicado en la página web “Thenotebook” en el que se analiza la relación entre la migración y la educación bilingüe bajo la perspectiva migratoria estadounidense. Este artículo da énfasis a tres aspectos de la migración actual americana, como [...]

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La Educación Bilingüe. Una respuesta a la diversidad sociocultural de México

“La Educación Bilingüe. Una respuesta a la diversidad sociocultural de México” es un artículo escrito por Vicente Jesus Lorent García de la Universidad de Sevilla y publicado en la página web “Ciudad Virtual de Antropologia y Arqueologia” en el que se analiza el problema de la educación bilingüe intercultural en México. En México existen cientos [...]

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Libros infantiles. IV Parte. Libros Bilingües

IV Parte. Libros Bilingües Libros bilingües o multilingües son libros que están escritos en dos o más idiomas. En el mercado existen gran variedad de libros bilingües pero lamentablemente no en toda la variedad de combinaciones de idiomas deseables. Libros infantiles inglés-español son más faciles de encontrar que libros infantiles inglés-alemán. Niños bilingües con un [...]

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Libros infantiles. III Parte. Para niños entre 7-12 años

Libros infantiles. Instrumento de estimulación del aprendizaje del lenguaje en bebés y niños bilingües III Parte. Libros infantiles para niños entre 7-12 años En los primeros  años de esta etapa la atención de los niños se centra en el aprendizaje de la lectur. A medida que los niños dominan la técnica de la lectura  su atención [...]

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La crianza de niños bilingües

“La crianza de niños bilingües: preocupaciones comunes de los padres y las investigaciones actuales” es un artículo escrito por Kendall King y Lyn Fogle, Georgetown University y publicado en CALdigest y en la página de internet de CAL (Center for Applied Linguistics) en 2009. Este artículo resume un estudio realizado a 24 familias bilingües con [...]

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Aprendiendo un segundo idioma a una temprana edad

Empezar a aprender un segundo idioma a una temprana edad es posible y ventajoso para los niños. Todos los niños tienen la capacidad cerebral para aprender un segundo idioma en los primeros años de vida. Niños bilingües están en contacto con un segundo idioma desde muy temprana edad y van desarrollando de forma más o [...]

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La Tartamudez y los niños bilingües

El artículo “La tartamudez y los niños bilingües” fué publicado por The Stuttering Foundation en su página web y se centra en la temática del bilingüismo. Este artículo complementa el artículo ya reseñado por nosotros “Los niños bilingües son más propensos a tartamudear” publicado en diferentes páginas de internet. Este artículo recomienda que, cuando un niño ha comenzado [...]

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Familias Bilingües

“Familias Bilingües” es el título de un artículo publicado en internet en KidsHealth. Este artículo contiene un resumen sencillo de los aspectos más importantes a considerar sobre el bilingüismo. “Familias Bilingües” está diriguido a familias migrantes de origen latino en los Estados Unido y  está estructurado en forma de preguntas: ¿Qué significa ser bilingüe?, ¿Cómo [...]

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Niños y adolescentes bilingües en España

La página de internet Bebés y más publicó en el 2007 dos artículos relacionados con estudios del bilingüismo en España. En el artículo “Los niños bilingues son más comunicativos”, reseña el resultado de un estudio realizado por la universidad de Santiago de Compostela a bebés y niños bilingües entre 8 y 30 meses. El aspecto más resaltante de [...]

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Libros infantiles. Instrumento de estimulación del aprendizaje del lenguaje en bebés y niños bilingües

Si en algo coinciden los autores sobre la educación bilingüe es en el hecho, que los libros para niños desempeñan un papel primordial en la estimulación del aprendizaje del lenguaje. Sin embargo, se quedan cortos en sugerencias concretas para padres. Este artículo quiere llenar ese espacio.   En mi facinación por los libros y las [...]

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